سه شنبه: 11 ارديبهشت 1403

شما اینجا هستید

فراخوان مقاله همايش ملي سبك زندگي اسلامي ( ويژه طلاب و دانشجويان سراسر كشور)

    محورهاي همايش براي ارسال مقاله
    1. سبک زندگی در مقیاس فردی:
    •فرد و عبادت؛
    • فرد وقرآن؛
    • فرد و مسجد؛
    •فرد و روابط‌خانوادگی و اجتماعی؛
    • فرد و ویژ‌گی‌های شخصیتی – اخلاقی؛
    •فرد و تحصیلات؛
    •فرد و اشتغال؛
    •فرد و ساعت فراغت؛
    •فرد و رسانه؛
    •فرد و هنر؛
    •و... .
    2. سبک زندگی در مقیاس خانواده:
    •خانواده و تعامل زوجین؛
    •خانواده و تعامل والدین و فرزندان؛
    •خانواده و تعامل فرزندان با فرزندان؛
    •خانواده و نقش جنسیت در آن؛
    •خانواده و اوقات فراغت(ورزش، تفریح،...)؛
    •خانواده و معیشت(درآمد، هزینه، پس‌انداز، ...)؛
    •خانواده و روابط همسایگی؛
    •خانواده و روابط خویشاوندی؛
    • و... .
    3.سبک زندگی در مقیاس اجتماعی:
    •جامعه و آداب‌ورسوم اجتماعی؛
    •جامعه، سنت ‌و‌ تجدد؛
    •جامعه و ورزش؛
    •جامعه، مراسم دینی و هیئات مذهبی؛
    •جامعه و فرهنگ دینی؛
    •جامعه و ارزشهای اخلاقی؛
    •جامعه و رسانه‌های جمعی؛
    •جامعه و تهاجم فرهنگی؛
    •جامعه و تجمل‌گرایی و رفاه‌خواهی؛
    •جامعه و فردگرایی؛
    • جامعه و گروه‌های ضدفرهنگی؛
    •جامعه و ضرورت مهندسی فرهنگی؛
    •جامعه و آداب ازدواج و طلاق؛
    •جامعه و تحزّب؛
    •جامعه، مسجد و سایراماکن مذهبی؛
    • و... .
    4.سبک زندگی در مقیاس حکومت اسلامی:
    •حکومت و حقوق شهروندی؛
    •حکومت و مردم(حقوق متقابل، پذیرش، تبعیت، نقد)؛
    •حکومت و نخبگان.؛
    •حکومت و ولایت فقیه؛
    •حکومت و احزاب،گروه‌های سیاسی،اقلیت‌های مذهبی؛
    •حکومت و سازمان‌های غیردولتی؛
    •حکومت و نهادهای حکومتی(فرهنگی، سیاسی، اقتصادی، نظامی،هنری، ...)؛
    •حکومت و آزادی‌بیان و عقیده؛
    • و... .
    5. سبک زندگی در مقیاس بین‌المللی:
    •امت اسلامی و روابط بین‌المللی؛
    •امت اسلامی و مشکلات بین‌المللی؛
    • امت اسلامی و ملل و ادیان دیگر؛
    • امت اسلامی و عزّت بین‌المللی؛
    •امت اسلامی و تنوع فرهنگی(تهاجم فرهنگی، تقابل فرهنگی، مهاجرت، ...)؛
    • امت اسلامی و مرزهای جغرافیایی؛
    •امت اسلامی و الگوها؛
    •و... .
    نحوة تنظيم مقالات
    الف) شرايط عمومي

    مقالات تناسب کامل با محورهاي همايش يا موضوع آن داشته باشد.
    مقالات از صبغة تحقيقي ـ تحليلي، ساختار منطقي، انسجام محتوايي برخوردار باشد.
    آرا و ديدگاه‌هاي مطرح‌شده در مقالات مستند و مستدل باشد و مقاله با قلمي روان و ساده نگارش يافته باشد.
    مقالات ارسالي قبلاً در نشريات داخلي يا به عنوان بخشي از يک کتاب چاپ نشده باشد و نيز هم‌زمان براي ساير همايش‌ها و يا مجلات ارسال نشده باشد.
    مقاله حداکثر در 30 صفحه (صفحة 300 کلمه‌اي) تنظيم شود.
    مشخصات کامل نويسنده، نشاني پستي، نشاني صندوق الکترونيکي (Email)، شماره تلفن تماس، شماره دورنگار و مؤسسه علمي وابسته، همراه مقاله ارسال شود.

    ب) نحوة تنظيم مقالات
    مقالات ارسالي بايد از ساختار علمي برخوردار باشد، يعني داراي عنوان، مشخصات نويسنده، چکيده، کليدواژه‌ها، مقدمه، بدنة اصلي، نتيجه‌گيري و فهرست منابع (در انتهاي مقاله) باشد. در تنظيم هر يک از مؤلفه‌هاي ساختاري يادشده، لازم است ويژگي‌هاي ذيل رعايت شود:
    عنوان: عنوان مقاله گويا، رسا و ناظر به محتواي مقاله باشد.
    چکيده: چکيده فارسي در 150 کلمه تنظيم شود.
    چکيده بايد شامل: بيان مسأله، هدف پژوهش و اشاره به چگونگي روش پژوهش و يافته‌هاي مهم پژوهش در حد اختصار باشد. در چکيده از طرح فهرست مباحث يا مرور بر آنها، ذکر ادله، ارجاع به مآخذ خودداري شود.
    کليدواژه‌ها: شامل حداکثر هفت واژة کليدي مرتبط با محتوا که ايفاکنندة نقش نماية موضوعي مقاله باشد.
    مقدمه: در مقدمة مقاله، مسئله بيان شود؛ به پيشينة پژوهش در مسئله اشاره شود؛ ضرورت پژوهش در مسئله بيان گردد؛ به هدف و نيز روش تحقيق اشاره شود و مفاهيم و اصطلاحات اساسي مقاله تعريف گردد.
    بدنة اصلي: در بدنه اصلي مقاله لازم است، نکات ذيل رعايت شود:
    الف. پيكرة مطالب در قالب محورهاي مشخص تقسيم‌بندي و سامان داده شود.
    ب. نكات مقدماتي، مباني و پيش‌فرض‌هاي مسئله، درحد ضرورت بيان گردد.
    ج. امانتداري در نقل قول‌ها كاملاً رعايت شود.
    د. نقل قول‌هاي مستقيم داخل گيومه گذاشته شود و در پاورقي به مآخذ مربوط مستقيماً (بدون ر.ک:) ارجاع داده شود.
    ﻫ. نقل‌هاي مضموني و محتوايي در گيومه نيايد، اما هنگام ارجاع به منبع مربوط، حتما از علامت «ر.ك:» استفاده شود.
    پاورقي: كلية ارجاعات در پاورقي ذكر شود و نحوة ارجاع به صورت زير باشد:
    كتاب: نام و نام‌خانوادگي نويسنده، نام كتاب، (نام مترجم)، شمارة جلد، شمارة صفحه يا صفحات.
    مقاله: نام و نام‌خانوادگي نويسنده، عنوان مقاله، (نام مترجم)، عنوان مجله، سال و شماره، شمارة پياپي، شمارة صفحه يا صفحات.
    نشاني آيات: نشاني آيات قرآن پس از ذكر آيه در داخل متن، به صورت «(نام سوره: شماره آيه)» ذكر شود.
    نتيجه‌گيري: نتيجه بيانگر يافته‌هاي تحقيق است كه به صورت گزاره‌هاي خبري مختصر بيان مي‌گردد، و از ذكر بيان مسئله، مباحث مقدماتي، بيان ساختار مباحث، ادله، مستندات، ذكر مثال يا مطالب استطرادي، در اين قسمت خودداري شود.
    فهرست منابع: اطلاعات كتاب‌شناختي كامل منابع و مآخذ تحقيق (اعم از فارسي، عربي و لاتين) در انتهاي مقاله بر حسب نوع منبع به صورت زير تنظيم گردد.
    كتاب: نام‌خانوادگي نويسنده، نام نويسنده، عنوان كتاب، نام مترجم، مصحح يا محقق، نوبت چاپ، محل نشر، ناشر، تاريخ انتشار.
    مجله: نام‌خانوادگي نويسنده، نام نويسنده، عنوان مقاله، نام مترجم، نام مجله، سال و شماره، شماره پياپي،

    د) يادآوري
    • حق رد يا قبول و نيز ويرايش مقالات براي دبيرخانة همايش محفوظ است.
    • مقالات پذيرفته‌شده، در کتاب مجموعه مقالات همايش و مقالات پژوهشي برتر در مجلات علمي ـ پژوهشي و علمي ـ ترويجي مؤسسه امام خميني «ره» با اولويت مطرح و در صورت تأييد چاپ خواهد شد.
    • مطالب مقالات مبين آراي نويسندگان آنهاست و مسئوليت آن نيز بر عهده آنهاست.
    مقالات دريافتي و فايل‌هاي نرم‌افزاري در صورت تأييد يا عدم تأييد بازگردانده نمي‌شود


    مهلت ارسال مقالات: 15 شهريور1391
    زمان برگزاري:‌ زمستان 1391


    دبيرخانه همايش:
    قم، بلوارجمهوري اسلامي، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني ره، اداره همايش‌ها و نشست‌‌هاي علمي

    تلفن: 2909099 – 0251
    فكس: 2936052 – 0251
    www.hamayesh.iki.ac.ir
    email:Hamayesh@iki.ac.ir

     

    لینک ثابت خبر: qabas.iki.ac.ir/node/3814

    آخرین اخبار

    موسسه امام خمینی

    «این مؤسسه‏ خوب، جامع و کامل می‌‏تواند از لحاظ تلاش پیگیر، خستگی‏‌ناپذیر، خالصانه و عالمانه الگویی برای حوزه باشد.»  مقام معظم رهبری در دیدار رئیس و اعضای هیئت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره... ادامه

    سند چشم انداز

    چشم‌انداز مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) با اميد به فضل الهي و عنايات ويژه حضرت ولي عصر(عج) و در پرتو کوشش عالمانه و تلاش متعهدانه همه ارکان و اعضا و پارسايي و پاکي مديران، استادان، محققان، دانش‌پژوهان و... ادامه